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〔班主任经验交流材料〕

班级管理方法浅谈

（讲稿提纲）

一、建立学生档案，熟悉学生情况。

1、了解学生的家庭，熟悉学生的生长情况。

第一种，困难型家庭。事例：1孩子要坚决离校（吕店乡袁真真）——给孩子作最长远的打算。2男生被女生打了（单亲家庭使孩子懦弱）——让孩子懂得真正的坚强。

第二种，富裕型家庭。

事例：我每月要花800元（高山一学生）——告诉家长，限制消费。

第三种，小康型家庭。

事例：我要回家睡觉（县城一学生）——讲明道理，培养大众意识。

2、了解学生的交友，熟悉学生的交往情况。

要正确对待两种习惯性看法：

“物以类聚，人以群分”

理念：交友其实都是在寻找自己的归属，要根据学生的群体归属特征和学生的特长教育学生。

事例：杨家长的话——我的孩子如果早几年遇到您该多好啊！

“跟着好人学好人，跟着死婆子吓假神”

理念：学生是未成年人，可塑性很强，班主任的职责是指导学生正确交友。

事例：别埋怨别人（在公安局工作的一家长把孩子铐在家里以示惩罚）

3、了解学生的学习，熟悉学生的成绩情况。

积极进取型。

理念：这是搞好一个班级的中坚力量。班主任一定要尽可能引导更多的学生成为这种类型的学生。

事例：2002年我所带的高一（期初平行分班，期中开始进步，期末学校入围全县前1000名约80多人，我班占43人）

随波逐流型。

理念：要千方百计改变这类学生，先从思想抓起，在树立信心的基础上，引导学生制定阶段目标并逐步实现目标。

事例：冯友兰的《人生的境界》（自然——功利——道德——天地），哲学说，哲学的任务就在于提升人的精神境界，套用过来，班主任就是要提升学生的精神境界。

不求上进型。

理念：弄清楚不求上进的原因，针对不同情况给予不同引导。

事例1：“你想干啥？”（课堂制止学生听录音机，却被学生当堂顶撞）——啃老族现象下的不求上进。

事例2：“我不想参加高考了”（学生为家庭生计考虑，决心辍学打工，解救家庭困难，所以没有了学生兴趣）——自卑现象下的不求上进。

事例3：“不知道为何，我学习的时候总是想起网络中的游戏”——没有奋斗目标下的不求上进。

4、了解学生的兴趣，熟悉学生的发展情况。

健康向上的兴趣。

理念：必须尊重学生健康向上的兴趣，班主任的引导可以决定学生一生的命运。

事例：文理分科时的故事（按成绩一刀切，一喜欢文科的学生被分到了理科班。课堂上看小说，化学老师抓住了，问，你不学习化学，看小说有什么用处啊？学生答，可以提高作文能力。过了一会儿，学生在敲击课桌，老师再问，你这样敲击课桌有什么用处啊？学生答，可以学唱评书。化学课老师把学生带到办公室了解了情况，并帮助学生回到了文科班。学生在二十多年后见到化学课老师依旧非常感激。人的成才与否和他的兴趣关系最大，不可忽视。）

消极低沉的兴趣。

理念：班主任有责任引导孩子认知兴趣的好与劣。

事例：沉溺于网络游戏怎么办？（一家长晚上睡在孩子的床外边，醒来却不见了孩子；一家长晚上总是到学校转悠，结果发现孩子旷课，等回孩子给予批评时被孩子一脚踹倒了……这种兴趣是日渐危险的兴趣。班主任应该帮助学生走出误区。）

二、针对学生实际，制定教育目标

1、德育，从最现实处做起。

把大家认为的空口号具体到学生生活的实际中。新安县第二高中林保健校长撰写的《降低德育的起点》一文中提出“对父母报恩，为自己负责”是值得借鉴的好方法。班级内发生的有教育意义的事件是最好的德育素材。

2、守纪，从自觉自律做起。

大家参与制定班级公约，主要内容如下：

第一，保证在班时间，约束迟到早退，拒绝旷课。

具体措施：迟到者把自己的名字写在黑板一侧，班主任不批评，班干部做监督，要求迟到学生在写名字的时候默念一遍“我迟到了，这是最后一次。”一大周累计迟到三次者写一份自我剖析，粘贴在教室门后边，要求每次进门的时候默念一遍“这里有我迟到的记录。”一个月迟到九次以上（含第九次）者和家长联系，共同协商教育措施。早退者自己不做记录，以班务日志为依据，自律措施按迟到三次同样对待。旷课一节按迟到三次计算。

第二，保证学习高效，提倡自主学习，拒绝懒惰。

具体措施：要求对所学课程能够整体把握，读懂教材说明，背记教材目录，揣测章节应该讲述的内容。要求课前预习，赶在任课教师之前自学教师要讲述的内容，在自学中质疑，以备在听课时寻求答案。要求课堂主动听讲（千方百计杜绝学生被动听讲现象发生），主动质疑，在与教师的互动中提高听课效益。要求课后结成学习小组，互相督促，自主作业；互相交换，自评作业；互相讨论，交流作业心得。

第三，保证考试诚信，鼓励公平竞争，拒绝作弊。

具体措施：不存任何作弊念头；不带任何夹带进入考场；不受他人作弊影响。

第四，保证兴趣培养，重视发挥特长，拒绝平庸。

具体措施：认准自己的发展方向，结合个人爱好培养专业兴趣；刻苦砺练，努力使个人的特长发挥到极致；明确升学目标，为实现自己的理想脚踏实地去奋斗。

3、自觉，从实现班级自治做起。

建立双套班干部体系，实施轮流上岗制度。学期初，让学生在自我演说的基础上选出两套班干部，然后让每一套班干部轮流上岗，每月一轮，接受民主监督，听取民主评议，随时替换不合格的班干部。

4，安全，从行为习惯做起。

牢记“人不犯我，我不犯人”原则，不寻衅滋事；加强自我保护教育，警惕偶发事故发生。

5、育人，从自身榜样做起。

育人是班主任工作的最高目标。自身的榜样力量是最好的德育教材。（从身边小事做起：捡拾地上的纸屑，关掉应该关闭还尚未关闭的电灯，给学生做一些力所能及的服务等等，都能在学生中起到示范的作用。）

对学生的宽容是班主任必须具备的素质。

事例：课堂顶撞我的学生

三、优化班级环境，重视文化建设

一抓班级板报，发挥宣传作用。让学生关注班级内外的现实生活，自己撰稿，自己编辑，自主完成。

二抓学习氛围，选挂实用性强的标语，制作小组目标专栏。

三抓卫生保护，突出搞好桌凳和公物摆放、地面和桌面清洁，黑板和讲桌卫生，学生个人服饰文明等。

四抓公物保护，重视节约用电，保护教室内外的公共设施。

五抓宿舍文明，做好内务检查评比，及时通报；做到快速入睡，保证睡眠时间的相对延长；提倡互尊互爱，重视室友友谊培养。

四、能与家长沟通，寻求家庭配合。

随时保持与家长的电话联系，通报学生在校内外的特殊情况及表现。

定期家访，详细探讨学生成长中的得与失。

五、在选好用好班干部的基础上，班主任应该学会解放自己。解放自己的同时恰好培养了学生的能力。

班级是一个小小的集体，班主任就是这个集体的服务员。谁能在班级管理中做好班主任的服务工作谁就会取得成功。

班级是一所学校的一个部分，班主任就是这个部分的首长。谁能在班级管理中指挥若定谁就会为学校做出贡献。

班级是整个社会的一块阵地，班主任就是这块阵地上的将军。谁能在班级管理中发挥班主任的聪明才智谁就会在社会上建功立业。

如果，我们每一个人都能把个人的工作和学校和国家和民族的命运联系起来，我们的精神力量就会倍增，我们的工作价值就能体现，当我们说我们是在为国家为民族而不懈奋斗的时候谁也不会再觉得我们在空喊口号了！

附：

一年级（12）班班级制度

为了培养全班同学的自主自立意识，提高全体同学的自觉自律能力，学会学习，学会做事，学会做人，特制定本制度。

一、严格遵守学校作息时间。

早上、上午、下午、晚上到班时间以预备铃声为准，铃声落下再进教室者一律视为迟到。保证早操、正课、自习课出勤，严禁早退和旷课。

迟到者自觉把自己的名字写在黑板上规定的位置，写时必须默念“我迟到了，这是最后一次。”一大周内迟到三次者写一份“迟到分析”自己粘贴在教室门后边，每天进门的时候心中默念一遍“这里有我的迟到分析”，并且要随着每天值日的卫生小组值日三天。一个月粘贴三次“迟到分析”者，通知家长到学校协助教育。早退者以班务日志记录为依据，罚则同迟到。旷课者每一节按三次迟到计算。罚则同迟到。

二、严肃上课纪律，保证课堂思维积极活跃，提高上课效率。

1、尊敬每位教师，严禁课堂起哄。带头起哄者发现一次按一节旷课计算并处罚。

2、积极回答教师提问，不耻笑回答出错的学生。严禁在上课期间玩恶作剧，发现一次按一节旷课计算并处罚。上课睡觉者以教师记录为准每人次按迟到一次计算并处罚。

3、保证自习课纪律。交流讨论问题要小声，不能影响身边同学学习。自习课大声说话者发现一次按一节迟到计算并处罚。

4、保证课前预习，以提高听课效果。保证按时完成作业。以科代表为负责人，统计每天每科作业缺交人数，每少一次作业按一次迟到计算并处罚。

5、保证早操质量。以体育委员为负责人，迟到、早退、旷操者按第一条计算并处罚。不认真跑步，不大声喊口号者发现一次按一次迟到计算并处罚。

三、齐心协力，营建班级良好环境。

1、搞好每天班级和校园卫生。由卫生委员负责，每组连续两天值日，如有被学校扣分者延续值日两天。再被扣分者再延续两天，一直到不被扣分为止。逃避者罚连续值日五天。

2、搞好宿舍内务整理与卫生值日。以宿舍为单位，凡在学校检查时有被扣分者，宿舍所有成员一律按迟到一次计算并处罚。

3、搞好班级文化建设。以宣传委员为负责人，以班委为主要成员，选用励志标语，办好班级板报，办好学习专栏。故意损坏班级板报或学习专栏者按旷课一节计算并处罚。

4、唱好课前一支歌。以文艺委员为负责人，选好歌曲，唱好歌曲。唱歌不起立者或不认真者按迟到一次计算并处罚。

5、做好课前宣誓。以学习委员为负责人，按座位顺序，依次轮流领誓。不起立或不认真者，按迟到一次计算并处罚。我们班的誓词暂定为：努力学习，荣家报国；脚踏实地,奋力拼搏。团结互助，生动活泼；惜时守纪，桂冠必夺！

6、保证午休质量。以值日班长为负责人，监督全体同学中午1-2点在教室午休。不准商谈问题，严禁说话闲聊，发现一次按一次迟到计算并处罚。

7、以纪律委员为负责人，保证课桌凳摆放井然有序，破坏摆放秩序者按一次迟到计算并处罚；保持教室安静，任何时候在教室高声说话或嬉闹者每人次按一次旷课处罚。

7、保护好教室内外的公共财物。必须节约用电，空调开放权只交给班长（班长不在时可以把权力暂时赋予他人），值日班干部每天负责教室关灯和教室落锁。损坏教室内外公物者除照价赔偿外，视情节轻重灵活处理。

四、搞好课外活动，提高做人处事能力。

1、提供准确的家庭信息，以保证班主任和班干部家访。

2、自主组建课外兴趣小组，每周邀请其他班级比赛或交流。

3、配合班主任和学校领导做好评教评学工作。

五、建立班务日志，落实班级制度。

以班长为总负责人，实施班干部轮流值班制度。值班班干部负责落实以上一切条例。

                                       2007-8-10